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INTELLIGENCE PEDAGOGIQUE
Articles, analyses et perspectives pour transformer l'éducation au cœur de la pratique.


Pourquoi l'Enseignement par l'Âge Trahit Nos Esprits les Plus Vifs
Notre système scolaire basé sur l'âge freine-t-il les esprits brillants ? Explorez pourquoi l'enseignement par année de naissance échoue autant pour les apprenants avancés qu'en difficulté, et découvrez des modèles mondiaux qui privilégient la maîtrise sur l'âge. Apprenez comment un regroupement fluide et par matière pourrait honorer les besoins intellectuels et émotionnels de chaque enfant.
5 min de lecture


De l'Héritage à l'Agence : Comment le Modèle Britannique Pourrait Inspirer une Renaissance Éducative en Côte d'Ivoire
Comment la Côte d’Ivoire peut-elle passer d’un système éducatif centré sur les examens à un modèle qui forme des innovateurs et des leaders ? Cet article analyse les enseignements du modèle britannique en matière de curriculum, de développement des enseignants et de gouvernance scolaire pour bâtir une éducation fondée sur la créativité, la responsabilité et l’impact réel.
3 min de lecture


Le « Second Service » de la Parentalité : Comment S’allier aux Enseignants Quand On Peut à Peine Assister aux Réunions
Au parent qui regarde l’heure quand un rappel de réunion scolaire apparaît, dont le cœur se serre à l’idée d’une autre rencontre manquée : votre partenariat dans l'éducation de votre enfant se mesure à la qualité de votre connexion, pas à la quantité d'heures. Voici votre guide pour être un partenaire stratégique et présent—même quand les réunions sont impossibles.
4 min de lecture


Repenser l'Excellence : Pourquoi un enseignement secondaire d'élite surpasse une université prestigieuse
La véritable réussite académique et professionnelle ne se construit pas à l’université, mais bien plus tôt, dans la culture, les attentes et les relations qu’un enfant vit au collège et au lycée. Cet article explore pourquoi la culture scolaire, bien plus que le prestige ou les infrastructures, pose les véritables fondations de l’avenir d’un jeune.
3 min de lecture


Le mensonge du harcèlement : pourquoi la politique anti-harcèlement de votre école aggrave la situation
Le harcèlement n’est pas un problème de comportement à gérer, mais un symptôme culturel à diagnostiquer. Tant que l’école traite la fièvre sans soigner l’écosystème relationnel qui la produit, elle continuera à confondre contrôle et guérison.
5 min de lecture


Quand le génie dépasse le cadre de la classe : repères pour les parents et les écoles
Lorsque la capacité d’un enfant dépasse le rythme de la classe, ce n’est pas un problème à corriger, mais un potentiel à aligner. Le véritable enjeu n’est pas d’aller plus vite, mais d’aller plus profondément — en reliant le savoir au sens, la curiosité à la responsabilité, et l’apprentissage à la contribution au monde réel.
6 min de lecture
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